Geopolitica

Por Luis Alberto Villamarín Pulido

   Resumen: 

    Dentro del complejo escenario contemporáneo de Colombia, los oficiales de mayor graduación que ocupan cargos de liderazgo y conducción militares (coroneles y generales con sus equivalentes en todas las Fuerzas) deben trascender la pericia táctica para convertirse en estadistas de la seguridad.

    Este escrito puntual, analiza cuatro pilares esenciales para la formación integral de dichos oficiales, a lo largo de la carrera y el ejercicio del mando de tropas: 1. rigor constitucional, 2. liderazgo organizacional transformador, 3. agudeza mental estratégica frente a la incertidumbre política, y 4. destreza comunicativa en entornos geopolíticos.

    Solo mediante la integralidad profesional bosquejada, se garantiza la legitimidad institucional y la eficacia operacional de las unidades subalternas, con base en un modelo de seguridad multidimensional, aplicado dentro de la disciplina militar y el acatamiento total de la ley.

    Al alcanzar los grados de coronel y general, y ejercer los cargos de mando o Estado Mayor que corresponden a su nivel, quienes integran la jerarquía militar en Colombia, no representan únicamente a una cúspide de la pirámide del ejercicio del mando, sino la asunción de una responsabilidad política y social sin precedentes en sus carreras al servicio de la patria.

Por Luis Alberto Villamarín Pulido

   En el complejo escenario global del siglo XXI, la seguridad multidimensional ya no depende exclusivamente de la potencia de fuego o el tradicional control territorial. Para el oficial del Ejército de Colombia, que llega al grado de capitán y se aproxima a ser mayor, la evolución profesional exige transitar de la planificación y ejecución táctica a la visión estratégica integral. En este contexto, la geopolítica se erige como la herramienta fundamental para interpretar fenómenos globales que impactan directamente la estabilidad nacional.

    No obstante, es imperativo advertir que, por su seriedad y alcances deseados, esta formación no puede dejarse al azar o en manos de inexpertos. La complejidad para transmitir estos temas al alumnado de los cursos de capacitación para ascenso al grado de mayor, requiere de personas idóneas con probada capacidad en docencia universitaria, investigación científica y mínimamente, que sean autores de análisis serios en medios especializados. En la instrucción académica orientada a esa formación estratégica, "el remedio puede resultar peor que la enfermedad" , si dicho conocimiento no es impartido por profesionales de alta calificación y rigor académico.